தவறான புரிதல்கள்
தவறான புரிதல்கள் தொடர்பாடல் என்பது மனித வாழ்வின் அடிப்படையாகும். சிறந்த தொடர்பாடலில் இருந்து தான் சிறந்த உறவுகள் தோற்றம் அடைகின்றன. ஆரோக்கியமான தனிப்பட்ட உறவுகளை, குழு உறவுகளை வளர்ப்பதற்கான ஒரு கருவியாக இருப்பது சிறந்த தொடர்பாடல். இது எம்மிடம் இருக்க வேண்டிய ஒரு முக்கியமான திறனாகும். ஆனால் துரதிருஷ்டவசமாக இது நம்மில் பலருக்கு இருப்பதில்லை, இதன் விளைவாக நாம் தவறான புரிதலின் எளிதான இலக்குகளாக இலகுவாக மாறி விடுகிறோம். “நான் அதைச் சொல்லவில்லை, நீங்கள் தவறாகப் புரிந்துகொண்டீர்கள்”
ஆரம்பக் கல்வியும் நாட்டின் வளர்ச்சியும்
கல்வி என்பது மனித வளர்ச்சியின் அடிப்படை காரணிகளில் ஒன்றாகும். .. கல்வி மனிதனின் அறிவையும் திறமையையும் வளர்த்து நடத்தையை அழகாக்கி சமூக உறவை வளர்த்து அவனை ஒரு முழுமையான ஆற்றல் உள்ளவனாக மாற்றம் அடையச் செய்கிறது • கல்வி மனிதர்களின் உற்பத்தித்திறனையும் படைப்பாற்றலையும் உயர்த்துகிறது • சமூக முன்னேற்றத்தைப் பாதுகாக்க துணைசெய்கிறது • தொழில்நுட்ப முன்னேற்றங்களை ஊக்குவிக்கிறது • பொருளாதார விருத்தியில் அடிப்படை பங்காற்றுகிறது • வருமான விநியோகத்தை மேம்படுத்துவதில் மிக முக்கியமான பங்கு வகிக்கிறது •
தொழிலை எப்படித் தெரிவுசெய்கிறோம்
தொழிலை எப்படித் தெரிவுசெய்கிறோம் நாம் தெரிவு செய்யும் தொழில் அல்லது பெற்றுக்கொண்ட தொழில் பெரும்பாலும் மூன்று வழிகளில் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. அப்படியாயின் தற்போதைய இளைஞராகட்டும் ,இளைஞர்களின் பெற்றோர்களாாகட்டும் எவராயிருப்பினும் அவரவர் தேர்ந்தெடுத்த தொழில் எந்த வகையில் அமைந்தது என்று பின்வரும் மூன்று முறைகள் மூலம் தெரிந்துகொள்ளலாம். 1.ஏற்கனவே குறிக்கப்பட்ட தொழில் பல குடும்பங்களில் பெற்றோர் செய்து வரும் தொழிலை அல்லது பரம்பரையாக வரும் தொழிலை செய்யுமாறு இளைஞன் பணிக்கப்படுகிறான். வியாபாரம், கடைத் தொழில், விவசாயம், தோட்டப்பராமரிப்பு, தச்சு வேலை
வாசித்து நினைவில் வைத்துக் கொள்வது எப்படி ?
வாசித்து நினைவில் வைத்துக் கொள்வது எப்படி ? வாசிப்பு புரியவில்லை என்றால், சரியாக வாசிப்பைப் படிக்கவில்லை என்றாகிவிடும் எந்தவொரு விடயத்தை வாசிக்கும்போது வாசிப்பதற்கான நோக்கம் இருப்பது மிக முக்கியமாகும். இது வாசிப்பதை நினைவில் கொள்வதற்கான முதற்காரணமாகும். நான் ஏன் இதை வாசிக்கிறேன்? வாசிப்பதன் மூலம் எதை கற்கப்போகிறேன்? என்பதை புரிந்தால் மட்டுமே வாசிப்பின் பயனை அடையலாம் • வாசிக்கும் விடயத்தில் ஆசை, ஆர்வமாக இருத்தல் • கவனத்தை வாசிப்பில் நிலைநிறுத்திக்கொள்ளல் • வாசிக்கும் விடயத்துடன் சார்ந்த காட்சிகளை